香港青少年文化交流协会成功举办成都锦城学院教师赴港学术交流研修

深化内港教育共融 共促教学高质量发展

2026年5月14日至17日，由香港青少年文化交流协会与港澳教育国际交流协会联合主办的“内港共融教育实践——成都锦城学院教师学术交流培训”在香港成功举行。来自锦城学院的副校长冯正广及40人研修团（分为文科组、理科组、行政组）参加了为期四天的高密度学习与参访活动。

本次研修是锦城学院“教学质量攻坚行动”“产教融合提质行动”“智慧教育促进行动”的重要组成部分，旨在学习香港高校在人才培养、教学创新、产教融合、知识转移等方面的先进经验，推动教师团队更新教育理念、拓展国际视野、提升教学改革与科研管理能力。

行程丰富多元 对接八所香港高校

研修团先后参访了香港中文大学、香港大学、香港浸会大学、香港高等教育科技学院（THEi）、香港恒生大学、香港岭南大学、香港教育大学及香港圣方济各大学，累计参与10余场高水平专题讲座，涵盖香港高等教育制度、PBL教学设计、AI赋能教育、产教融合机制、知识转移实践、博雅教育转型、应用型人才培养等七大主题。

香港中文大学：潘学智助理所长主讲《香港高等教育制度》，系统介绍学制结构、质量保障机制、书院制特色及全人教育理念。

香港浸会大学：王悦博士分享与华为云合作的跨学科课程设计案例，展示“企业命题、学生解题、行业评审”的实践模式。

香港高等教育科技学院（THEi）：详解“工作综合学习”（WIL）体系，所有学士课程须完成企业实习，三分之一教师来自企业高管。

香港恒生大学：介绍“博雅+专业”模式及“五C能力”培养。

香港岭南大学：展示“AI+博雅”转型路径，将生成式AI设为一年级必修课。

香港教育大学：知识转移所分享EASE基金（超2800万港币）、IP创业计划及产学研合作成果。

香港圣方济各大学：张仁良校长代表圣方济各大学与锦城学院正式签署合作备忘录（MOU），双方将在教师互访、课程共建、学生交流等方面将展开合作。

此外，研修团还参访了凤凰卫视，了解融媒体时代新闻生产流程与内容创新。香港大学计算机与数据科学学院崔鹤鸣教授作《在AI大模型时代，高校应如何调整其人才培养模式？》专题讲座，从技术前沿视角回应“未来教什么”的核心问题。

研修成果显著 后续行动明确

本次研修实现了校际合作的实质突破——锦城学院与香港圣方济各大学签署MOU，并与其余七所高校建立直接联系。研修团成员表示，将借鉴香港成功的模式，在校内试点相关项目、优化实习体系、推动AI工具辅助教学。

香港青少年文化交流协会会长、内港共融教育实践平台发起人李雪梅在复盘总结会上表示：“把看到的带回去、把想到的做出来、把交到的朋友留下来。”协会已启动教师科研培育计划、本科科研新星培育计划等后续项目，持续支持内港教育深度合作。

本次研修行程紧凑、内容饱满、对接精准，为锦城学院高质量发展注入了香港经验与创新动能。香港青少年文化交流协会将继续发挥桥梁作用，推动内港教育共融实践走深走实。

供稿 | 香港青少年文化交流协会

摄影 | 协会执行委员会

编辑 | 协会宣传委员会

日期 | 2026年5月