香港青少年文化交流协会亮相川师学术沙龙，共话“内港共融”教育新路径

2026年5月17日，四川师范大学建校80周年校庆之际，由四川师大北京校友会主办、香港青少年文化交流协会等机构提供学术支持的学术沙龙第10期《教育本质与未来路径》在成都隆重举行。作为本次活动的重要参与方，香港青少年文化交流协会主席安东、会长李雪梅及学术顾问梁骏楷应邀出席并发表主题演讲，系统阐释了“内港共融”教育理念的实践路径与时代意义。

安东主席：教育的边界由愿力与行动力决定

在致辞中，安东主席以媒体人转型教育者的独特视角，分享了协会成立的初心与使命。他指出，过去许多两地交流流于形式，“缺的不是活动，而是系统”。为此，协会联合香港中文大学沪港发展联合研究所、香港大学环球社会及可持续发展研究室，共同搭建了 “内港共融教育实践平台” ，构建从课程、赛事到培训、升学的完整生态。

安东强调，媒体人的基因赋予教育三样宝贵资产：讲故事的能力、资源整合的敏锐、内容与形式的双重产品思维。他明确提出了“内港共融”的三大目标：助力内地教育产业升级、增强学生全球竞争力、推动香港融入国家发展大局。

“我不是传统意义上的教育科班出身，但我相信，教育的边界从来不是由专业决定的，而是由愿力和行动力决定的。”安东说，“川师大‘重德、博学、务实、尚美’的精神，正是我们今天做内港共融教育的时代实践。”

梁骏楷学术顾问：全球视野与社会担当是港校核心选拔维度

作为香港大学研究员、环球社会及可持续发展研究室联席总监，梁骏楷博士在题为《SDGs与ESG：港校为何将“全球视野与社会担当”视为核心选拔维度》的演讲中，深入剖析了香港高校在人才选拔中的价值取向。

他指出，港校不仅关注学生的学术能力，更重视其是否具备可持续发展意识（SDGs）与环境、社会、治理（ESG）素养。他强调，AI时代的人才竞争，已从知识积累转向价值判断与社会责任感。港校之所以强调“全球视野”，是因为未来的青年必须能够在跨文化、跨制度的复杂环境中做出负责任的决策。

梁骏楷还分享了协会在学生科研素养识别与培养方面的实践成果，呼吁内地教育体系加强对学生“社会担当”维度的早期培育，为内港教育共融提供更深层的价值观对接。

李雪梅会长：教育是点燃火焰，平台是托举未来的力量

会长李雪梅在题为《内港共融教育实践平台：学生培育、多元升学与实习就业一体化》的演讲中，系统介绍了协会打造的三大赋能平台与四大落地行动。

她指出，教育实践平台引入国际前沿的项目制学习模式，已覆盖超过5000名学生；教育协同平台推动校际与政企联盟，探索跨区域课程共建与资源共享；教师交流平台则通过联合教研、教学观摩等方式，提升两地教师的国际化执教能力。

“教育的本质是点燃火焰。”李雪梅说，“我们愿做青年追梦路上的引路人，用专业的项目和饱满的教育情怀，托举起他们无限可能的明天。”她还透露，协会已与内地多个本科院校、重点高中、国际学校建立可持续合作机制，内港共融的教育生态正在加速成型。

本次学术沙龙不仅是一次教育理念的深度碰撞，更是香港青少年文化交流协会在内地教育舞台上的重要亮相。协会表示，未来将持续推动内港教育在课程、师资、学生发展等维度的系统融合，助力新时代中国青年在全球舞台上自信成长。

供稿 | 香港青少年文化交流协会

摄影 | 协会执行委员会

编辑 | 协会宣传委员会

日期 | 2026年5月